9日，兰州交通大学学生陆续走入教室，准备上课，与以往不同，现在同学们进教室时，会自觉将手机放入教室门口墙上的手机袋中。“上课没有手机，可以让我更专注学习，跟着老师的思维，和老师更好地交流互动，不会因为看手机而分心。”兰州交通大学学生温利志说。(3月10日中国新闻网)

　　随着手机的广泛普及和运用，不要说大学生，就算是中小学生也不分课间课后“机不离手”看手机、玩手机。不可否认，手机虽不是什么洪水猛兽，但其也有两面性，用得好，对学生提高学习效率，搞好学习成绩都有一定的帮助;假如整天沉迷手机当中，不能自拔，那么必将影响学习。

　　事实上，这些年，众多学校在控制学生无节制用手机上也下了不少功夫。尤其是，一些学校的手段十分粗暴，公然将没收来的手机砸碎。这不仅遭人诟病，也暴露出学校在人性化教育管理上的缺失。学生用手机，真没法控制吗?非也!

　　俗话说:只要思想不滑坡，办法总比困难多。作为教育管理者，只要真心秉持人本管理理念，就一定能够管控好学生合理使用手机。像兰州交通大学设的“手机袋”就很好地化解了学生上课看手机与认真听讲之间的矛盾。教室墙壁上每人都有自己手机存放袋，上课主动摆放，下课取回;谁的手机没进袋，老师都会一目了然。

　　再则说，手机在，人就在。如此一来，不仅省去了上课点名的时间，还能防止学生翘课，实在是一举多得的好创举。事实上，高校教室设手机袋，还能督促学生放一放手机，让视线离开电子屏幕，增加人与人之间的沟通互动。因此，笔者认为，高校教室设“手机袋”很有必要，应在其他学校做进一步推广。(张维)