每节课上课前，南航陈建平老师都会给自己的学生鞠躬行上课礼，被老师深深感动的学生们，也会弯腰向老师表示敬意。师生之间的这一坚持，延续了整整三十年。近日，记者慕名来到陈建平老师的课堂，见证了这样尊师重教的一幕。(4月30日 扬子晚报)

　　“同学们好，同学们好 ”这一声声的互送问候，呈现给人们的是一幅温馨的画面。三十年来，老师坚持行上课礼，身体力行地践行以礼教育的行为准则，用行动告诉我们，教育不缺感动，关键在于发现;课堂不缺关爱，师生之间的互敬就是社会道德的宝藏。这不仅是职业的担当，更是内心善的本能，以此让礼貌成为每个人在社会上的“通行证”，成为普遍共识和努力方向。

　　师者，所以传道受业解惑也。老师，作为学生们的第二家长，是除了父母以外与孩子接触时间最多的人。老师不仅仅传授书本知识，其言谈举止都犹如春风化雨般影响孩子的成长。在当前社会纷繁复杂的今天，许多孩子面对社会诱惑，极容易陷入旋涡，无法及时自拔。老师，作为人生道路的指挥者，给人以启迪，指明方向，点亮人生。

　　一份坚守感动的不仅仅是学生。身为老师的其他人，也同样对这位老师的举止纷纷点赞。在老师看来，这样的形式在现代教学中必须要有，仪式感是教育乃至生活里很重要的一部分，这是一种对于传统礼仪文化的继承和发展。这些年来，为了全力准备课堂授课，许多老师夙兴夜寐，利用工作时间和个人休息时间全心投入课业准备，但无论辛苦付出有多少，始终能坚持以微笑对待学生。以礼相待，微笑讲课，让每个学生深切地感受到课堂的魅力，也因为老师的细心和耐心，激发了学生们的学习兴趣，更好地投入到学习中来。

　　知识也许有时是死板的，但人却是鲜活的。因为有了一份责任，老师倾情付出，几十年来坚守这份礼节。真情付出，能坚守做到如此的又有几人?这不仅仅是一份道理，更是一堂生动的教育课。(王金鑫)