中新网客户端北京7月9日电 8日晚，《中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》全文公布。意见共26条，对深化教育教学改革、全面提高义务教育质量等作出部署。(7月9日让中国新闻网)

　　仔细研究这个“义务教育26条”，让学生眉开眼笑，让老师笑容满面，让家长面带笑容。可谓“皆大欢喜”，但是，让义务教育26条花开果香还需要监管修枝打杈。

　　“义务教育26条”让义务教育进入美丽新时代。“义务教育26条”为学生的德智体美劳进行全新解读，遵循孩子成长规律，符合时代需求，尊重孩子思想情怀，是新时代的义务教育的精准要求，让学生成长阳光灿烂，快乐开怀。为老师带来了好消息，中央明确不断提高教师待遇，实施教师全员轮训，推行校长职级制，等等，让教师队伍建设焕然一新;给家长带来了福音，杜绝将学生作业变成家长作业，加快家庭教育立法，防止增加孩子过重课外负担。等等，让家长如释重负。义务教育26条，条条温暖有力量，条条生机有活力，必然让义务教育进入到美丽新时代。

　　让义务教育26条花开果香需要监管修枝打杈。26条如同“花的骨朵”，要真正的实现花开与果香，还需要需要监管修枝打杈。修枝，就是要不断纠正落实26条中的出现各种问题，落实的过程必然会出现问题，既有能力的问题，又有现实的问题，我们要不断进行校正，让落实26条的枝条健壮，为花开果香提供最好的营养。打杈，就是要把落实26条中出现的各种畸形现象打掉。由于认识的原因，由于思想的原因，在落实中可能会出现各种奇葩，如挂羊头卖狗肉，换汤不换药，创新包装卖旧货，等等。对于这样的乱打岔，我们必须坚决打掉，唯如此，才能不丢养分，不劳民伤财，不架空义务教育26条。

　　义务教育26条谱写的蓝图很精美，展望的未来很美好，但是，花开果香的过程不会一路顺风，必须监管出手，修枝打杈，要真修，狠打，方能收获“花开果香”。(殷建光)