“你儿子早培测试过了吗?”“唉，别提了，不但没过，都要抑郁了，他想不明白，别人之前都说他聪明，是学习的天才嘛，怎么会没考过?现在，整天不出屋，害怕见人，害怕被人问” 洋洋妈妈发愁地说。她万万没有想到，儿子这么“脆弱”，仅仅因为没通过“超常儿童”的选拔，一个月的工夫，就从之前的一只“雄赳赳的大公鸡”，变成了一只“无精打采的落汤鸡”。(8月19日 北京青年报)

　　暑假即将结束，对许多孩子而言，假期非但未能“减负”，反而更加“增负”。这无异于给孩子吃“聪明药”“智商药”，虽然药确实吃了，却没有达到理想的效果。这些所谓的“天才班”打着100%培养人才的名号是如何掀起一股热潮?从现实来看，它们多是利用广大家长朋友们的从众心理和攀比心理，无论天资如何，也要尽全力为孩子打好成才之路，拓宽孩子的综合素质，促进孩子全面发展。但问题是，这种天才培养计划往往成了绑架孩子的一道枷锁，让人纠结。

　　也许，站在家长的立场想问题，给孩子施加压力报名参加各类辅导班也是一种无奈之举。第一，假期来临，很多家长无暇顾及孩子的学习和个人生活，把孩子放在各类补习班中更加安全一些;第二，同龄的其他孩子都在报名参加各类辅导班，为比学赶超，不愿落后，特别是那些学习基础差、学习能力不够的孩子也应该积极跟上大部队的步伐;第三与其让孩子在假期容易受到一些社会问题的影响，不如用学习挤占孩子的主要时间，确保孩子不走偏道。给予这些考量，家长们很乐意花大价钱给孩子们报天才班。

　　虽然家长的做法可以理解，在天才班里可以学习一些必要的知识，确实有好处。只要是在经济条件允许范围之内，都值得考虑。然而，强迫孩子去成才，终会面对“强扭的瓜不甜”的结果。但凡是一个身体健康、头脑灵活的孩子，都有自己的思想，都有独立的安排，特别是处于叛逆期的孩子更容易因为强迫的约束而更加叛逆。这种没有站在孩子的角度看问题、作决策，只是从成年人的眼光看问题的做法变相地成为强迫式培优。孩子的暑假应该是自由的，愉快的，把那些不属于孩子的东西强赛给孩子，只会成为一种负担。

　　各种所谓的“天才班”本身质量良莠不齐，鱼龙混杂，理性分析多是招收了一批优质学子，在补充学习知识、营造学习氛围方面起到了一定的作用，但因此就被称为天才本身就存在着问题。盲目追求天才班，家长带着孩子“赶考”，往往只会让孩子越赶越累。无论是家长还是教育机构都应该克服急功近利的做法，本着循序渐进的原则教育孩子。否则，往往会事与愿违。(王金鑫)