怎么才能让孩子在做题中喜欢上学习?这是一线老师们经常思考的问题。近日，杭州新世纪外国语学校数学组在行政管理中心主任杜缨的带领下，花了五个月的时间，编辑了一套校本数学练习册，让学生们使用，帮助学生爱上数学。(9月15日 《钱江晚报》)

　　借助“私人订制”作业本，给教育释放的一种很好的信号是，要尽情激发学生们的学习兴趣，让每个孩子在一个个的“做”与“想”中认识自己的火种，并设法点燃!

　　纵观当下教育现状，“不让孩子输在起跑线上”俨然成为许多家长教育理念的标本。课外培训愈演愈烈，课外练习有增无减，家长陪跑的急切心态令人看了也冒冷汗……这种种现象让很多人惊呼:教育究竟出了什么问题?出没出问题，自有人评判，但首当其冲的是让孩子带着兴趣来学习，做各有专长的有用人才。

　　这不是一本普通的作业本，这本作业本不厚，封面选取特殊色调，既能让人感受到童年的欢快，也散发着一种数学学习特有的冷静。原本的作业本，不仅仅有“量”的沉甸甸的负担，颜色也很单一，让孩子们看了就十分疲惫。而老师们精心设计、含金量颇高的这份作业本其目的就是为了让学生多想少做，减轻学生的作业负担，同时让作业贴近学生生活，让孩子边做作业边寻找趣味。因此，这一份“私人订制”作业本深受家长们和孩子们的喜欢。

　　曾有专家提过:“导师对学生不断喷火，直到把学生头脑里的火苗点燃。”老师和家长不是督促孩子学习的“鞭子”，更不是决定孩子收获的“砝码”。从起步阶段开始，老师和家长就要学会观察，发现孩子的兴趣点到底在哪里，更要把握孩子兴趣的着火点，促使孩子在人生中腾飞。近年来，学校不断探索“减负提质”的有效举措，如:通过统筹调控不同年级作业数量和作业时间，促进学生完成好基础性作业，强化实践性作业，探索弹性作业和跨学科作业，不断提高作业设计质量。这些举措，无疑是在给孩子提供创造性学习的氛围，既能激发学习兴趣，又能提升学习效果。

　　常言道:“态度决定一切。”所谓的“填鸭式”教学往往只能适得其反。做一件事能否成功，“喜欢”和“激情”和“认真”“努力”同样重要。这份精益求精的作业本绝非一日之功，在编写过程中，为了让题目更加新颖、有趣并切合学生的生活实际，老师们付出了很多心血，重在培养孩子的分析能力，帮助他们去接触这个社会，了解这个世界。

　　孩子的作业本不仅是对孩子的考验，也是对老师、家长教育方法的拷问。学生有了兴趣，才会激发强烈的求知欲，把学习当成伙伴，绽放兴趣的花朵，去挖掘、展现、绽放心中的知识财富。(王金鑫)