北京市5万2千名中小学生将进行体质健康监测，视力指标将作为“成绩”，首次被要求采集上报。市教委19日发布通知，按照各区中小学生总数按比例从CMIS电子学籍库中随机抽取约5万2千名中小学生，覆盖各区小学一年级至高中三年级的12个学段。测试地点原则上会选择具有400米跑道的学校。(9月25日 《北京日报》)

　　近年来，青少年近视率居高不下、不断攀升。一些孩子玩手机游戏成瘾，闲暇时间离不开手机;一些老师布置的“题海战术”也依赖平板电脑等工具完成......青少年近视问题呈现低龄化、重度化、发展快、程度深的趋势，做好近视防控工作极为重要。 孩子视力不好，不仅影响学习效果，影响孩子们的职业发展，对社会的负面影响也会越来越明显。

　　为了进一步落实促进全面发展的硬道理，一些地方将体测成绩作为入学考试的重要一部分，但学生体质监测一直以身高、体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈等指标为主，看似全面的指标体系却忽视了视力指标也是学生体质健康的一项重要内容。据统计数据显示，高中生和大学生的近视率均已超过七成并逐年上升，小学生的近视率也接近40%，因此重视视力问题依然迫在眉睫。

　　青少年近视问题多半与用眼卫生有关，用眼不卫生极容易导致视力问题，健康问题令许多父母老师为之担忧。在联合国世界卫生组织制定的健康十大标准中，就包括“眼睛明亮，反应敏捷，眼睑不发炎”。近视率持续上升面临着严峻形势，随着各类电子产品、移动终端的快速普及，孩子们的视力健康面临着新的威胁。很多孩子放学回家后多半有玩手机、看电脑、看电视等习惯，而且持续下来，造成每天用眼视觉疲劳，长期的用眼疲劳会损伤孩子的视力，导致近视发生。 

　　学生视力不应继续成为体质监测的盲区，治理不断攀升的近视率关键是要解决“度”的问题。一方面要有“力度”，在入学升学体育测试中要加强对于视力考察的力度，督促学生在平时的学习和生活中要合理安排时间和精力，提高爱护眼睛、保护视力的意识。另一方面要有“深度”，重视视力问题不能只求短暂的过关考试，而是要长期中加以保持，以喜闻乐见的方式，教孩子掌握科学用眼的方法。对此，我们就能形成合力，把保护孩子的眼镜成为全民行动，为孩子的全面发展营造更好的环境。(王金鑫)