近日，一张女教师“跪着”给学生上课的照片被网友热传。图片中，女教师左脚缠着绷带，双腿跪在椅子上，头戴耳麦和扩音器给学生们讲课。记者了解到，这名女教师是广东省潮州市瓷都实验中学初二语文老师谢小玲。据悉，10月30日谢小玲不慎摔跤致左脚踝骨折，至今1个多月，脚伤仍未痊愈。为了不耽误学生课程，1个多月以来她一节课也没有落下。(12月6日《南方都市报》)

　　俗话说，伤筋动骨一百天。左脚踝骨折意味着，受伤者只能“单腿走路”和“金鸡独立”，对以站着授课为职业特征的教师而言，坐也不是，立也不是，想必是一种难以言喻的煎熬。受伤所造成的行动不便，使当事人有足够的理由选择请假休养，让校方调配新的老师作为替代。然受伤老师并未选择如此做，而是带伤坚持上课且一节课都没有落下，其间所面临的困难不难想见。而为了克服受伤所造成的行动受阻，当事人选择了双腿跪在椅子上，这种在困难情况下的坚守，用行动诠释了职业道德的内涵。

　　假若女教师请假休养的话，一般会有什么后果?除了造成学校师资调配上的不便，更严重的是对学生学习会造成影响。每个老师都有着不同的授课风格，庸常的传道授业解惑也具有连续性。老师与学生长期的配合和协作，建立较为默契的关系，彼此熟悉对方的情况，方能达到事关功倍的效果。固然不能做到“按材施教”，但也能有所侧重虑及绝大多数人的利益，满足其所需所求。一旦中途换了老师，对之前的情况不熟悉，对所教授的学生不了解，教育的效果则会大打折扣。

　　值得一提的是，此名教师所授的是初中二年级的语文，有学习阶段和学科上的特殊之处。初中二年级处于承上启下的阶段，这个期间的学习状况好坏，对今后孩子的成长具有极为重要的意义。语文学习讲求的是系统性和连续性，授课老师短期内缺席尚可接受，但其长期请人替代而造成“风格上改变”，势必会造成学习上的不适。特别是对那些养成了“习惯依赖”的学生而言，这种负面效果不应小视。基于对学生的未来负责，女教师跪着讲课不乏善意的考量。

　　如果将此行为放到现实中，则更有样本参照的价值。第斯多惠说，为了对学生给予道德上的影响，教师本人必须是有高尚道德的人。自己没有的东西是不能传授给别人的。教师作为太阳底下最光辉的职业，有比其他更高的职业要求。不过于现实来说，一些为师者的职业道德下滑是不争的事实，“一幼师被指罚孩子‘吃拖鞋’”“学生被罚给老师刷鞋洗袜子”“一老师被指在校外搞有偿补课”……诸如此类的现象层出不穷，教育部在今年4月和7月先后两批曝光10起教师违规违纪典型案例的基础上，近期督促地方和学校查处的8起违反教师职业行为十项准则典型案例进行曝光，包括猥亵学生、收受礼金等种种丑行。不断涵养高尚师德，以德施教、以德育德依然任重道远。

　　时代需要榜样，现实呼唤先进。在曝光惩戒负面典型之时，更需要褒奖和弘扬选进人物，用他们的事迹来映衬，来反照，来激励，来鞭策。跪与站是唯物辩证的关系，一个老师跪着授课，身体上矮了下去，但精神却变得无比丰满，在形象上愈加高大。跪是出于对职业的敬重，对学生的深情，对教育的责任，不因自己的问题而给学校带来麻烦，不给学生们带来不便，这正是不忘初心的具体体现，也是树德育人的真实写照。

　　星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。教师作为人类灵魂的工程师，他们的一举一动，具有润物无声的教化作用。女教师跪着讲课既是言传，更是身教，我们有理由相信，她用行动诠释的职业精神和素养，已然形成最好的榜样示范，于学生和同行都是一个值得仰望的坐标。(堂吉伟德)