孩子的成长需要精心呵护，尤其是在孩子的心理健康成长上，更需要精心呵护。心理健康教育是一种“心灯”教育，能够照亮孩子的健康成长路。

　　当前，二孩家庭的心理问题、叛逆期青少年的正确引导、初中学生缓解考前焦虑等问题，困扰着我们的老师和家长，这些问题也往往成为孩子成长的绊脚石，怎么办?我们不能靠家长自己摸索，不能靠老师孤军奋战，我们必须用科学的心理学知识对他们进行正确的辅导，引导他们学会使用心理学知识，为孩子的心灵点燃起一盏“心灯”，让孩子的心灵豁然开朗，走上心理健康成长之路。

　　铺就学生的心理健康成长之路，需要做好三个工作。首先，要建立专家指导下的中小学心理健康教育体系，让心理健康专家与中小学老师、中小学生直接面对面，这是“心灯”的“灯油”，必须高质量，必须源源不断;其次，要建立完善的中小学心理健康教育机制，有设施，有课程，有制度，保障心理健康教育落地生根，这是“心灯”的“硬件”，必须实在、实用、实效。第三，要有一支强大的中小学心理健康教育队伍，不能是老弱病残，必须在专业化、技术化、年轻化上下硬功夫，这是“心灯”的“灯芯”，必须生机勃勃，智慧闪烁。

　　心理健康教育应该成为所有孩子的必备教育，应该成为孩子的必须课。心理健康教育不能等，因为心理需求时时刻刻。心理健康教育不仅关系孩子的心理健康，还关系孩子的学习健康、身体健康。心灵阳光，身体茁壮，学习灿烂。心理健康教育是学生成长的牛鼻子，必须牢牢抓住。

　　一个强大的心理，是人生最宝贵的财富。作为学校，让学生的心理强大起来，应该是首要责任担当。一个孩子掌握的知识再多，能力再高，但是，如果心理不强壮，将是人生的最大悲哀。让“心灯”照亮孩子心理健康成长路，是学校责任、教育担当、社会期盼、人民梦想。(殷建光)