近日，教育部等十部门联合印发了《关于进一步加强控辍保学工作健全义务教育有保障长效机制的若干意见》(以下简称《意见》)，强调要确保除身体原因不具备学习条件外，贫困家庭义务教育阶段适龄儿童少年不失学辍学，确保2020年全国九年义务教育巩固率达到95%，持续常态化开展控辍保学工作，形成义务教育有保障长效机制。《意见》指出，要坚决防止因疫情造成新的辍学。

　　眼下由于受新冠肺炎疫情影响，一些学校开学复课变得“极不正常”，尤其一些高风险地区，学校停课已成为必要的“战疫姿势”。然而，由于受疫情影响，一些家庭经济状况不好的家庭，打算让孩子长期“蜗居在家”——辍学。在这种情况下，教育部等十部门联合印发了《关于进一步加强控辍保学工作健全义务教育有保障长效机制的若干意见》，对规范义务教育，防止学生因疫情辍学具有重要意义。

　　疫情当前，学校停课是不得已而为之的事情，在关涉人民群众生命健康问题上，我们国家向来谨慎从事，始终把人民群众的生命安全放在第一位，凸显了我们党“人民至上”“生命至上”的原则。眼下疫情形势已经好转，学校已经进入常态学习，而此时作为家长就不能让其孩子“待在闺中无人识”——从此学校不识君。

　　防止“因疫辍学”是道社会必答题，一方面，作为学校要营造一个健康的学习环境，严格按照防疫要去做好学校的消毒工作，学生戴口罩，每天测量体温，以消除学生家长的后顾之忧;另一方面，开学前，县级教育部门和学校要通过电话、互联网等多种途径加强与家长及学生的沟通联系，及时掌握学生去向和身心状况，督促做好复学准备，按开学时间返校复课。开学后，要对学生复学情况进行全面摸排，对未返校复课的学生，要及时联系沟通，掌握学生情况，确认为辍学的要纳入工作台账管理，立即启动劝返复学工作。在义务教育阶段，“一个都不能少”应成为一条恪守的准则。对于因为疫情而造成家庭困难的学生，就要进行必要的资助，防止“因贫辍学”。

　　从另一方面讲，家长要担负起应有的社会责任，不能把孩子视为自己的私有财产，在义务教育阶段让孩子辍学在家违背了我国的《义务教育法》，由此家长要承担一定的法律责任。知识改变命运，知识改变人生，让自己的孩子多读书才会有美好的未来，疫情不是也不应该成为孩子辍学的理由和借口。

　　当前对于大多数学校来讲开学复课已成为常态，对于那些没有正常理由而拒绝上学的学生要做好跟踪调查。从这个意义上讲，教育部等十部门联合印发了《关于进一步加强控辍保学工作健全义务教育有保障长效机制的若干意见》可谓正当其时。惟愿这样的“督学措施”能够更好地“落地开花”，确保每个学生都能上课学习。谨防疫情成为“辍学杀手”应成社会共识，防止“因疫辍学”是道社会必答题，这个题必须答好。(李红军)