百年大计，教育先行。党的十九大报告提出，农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题，必须始终把解决好“三农”问题作为全党工作的重中之重。乡村要振兴，教育是基础，对乡村来说，教育既承载着传播知识、塑造文明乡风的功能，更为乡村建设提供了人才支撑，在乡村振兴中具有不可替代的基础性作用。正因为此，党和政府把包括公共教育在内的基础设施建设的重点放在农村，优先发展农村教育事业。

　　乡村教育培养乡村振兴的人才。教育是改变贫困最直接的方式，人才是实施乡村振兴战略的根本支撑，无论是新型农民还是专门人才，都对乡村振兴有一定促进作用。因此，要立足国家乡村振兴战略，紧盯培育本地“乡土”人才，努力创办富有现代气息的乡村教育，设置具有地方特色的校本课程，让优秀的民风民俗、乡音乡情浸润孩童，培养学生热爱家乡、建设家乡的情怀，使乡村振兴后继有人。

　　办好服务乡村的各级各类教育。按照党的十九大报告的部署，推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，办好学前教育、特殊教育和网络教育，普及高中阶段教育，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。不仅如此，还要立足于乡村振兴的现实需求，大力发展面向农村的职业教育，加强县级职业教育中心建设，有针对性地设置专业和课程，满足乡村产业发展和振兴需要。发展乡村教育，除了办好公办学校，也要支持办好民办学校，满足当地家长和学生对高质量、多样化、个性化教育的需求，为乡村教育增添更多“源头活水”。

　　通过培育老师提升乡村教育。陶行知先生曾说，“学校是乡村的中心，教师是学校和乡村的灵魂。”教师是乡村教育的灵魂，没有乡村教师的坚守和素质的不断提升，振兴乡村教育的目标将难以实现。可以通过提高待遇，吸引更多符合条件、热心乡村教育的社会各界人士参与发展乡村教育事业，使乡村教师成为一份令人羡慕的职业。此外，还可以发挥好大学作为教育人才培养机构的作用，通过各种教师培养计划，由学校和乡村联合制定，培养教师，为乡村教师队伍输送新鲜血液。

　　乡村教育在广大农村不仅承担着知识传播的功能，更是重塑乡风文明的重要抓手，乡村振兴要靠人才实现，而人才要靠教育培养。发挥乡村教育作用，助力实现“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”的乡村振兴。（傅婷钰）