学生不服从管理、扰乱课堂秩序，甚至吸烟饮酒、欺凌同学，老师能不能管?怎么管?记者29日从教育部了解到，《中小学教育惩戒规则(试行)》日前颁布，系统规定了教育惩戒的属性、适用范围以及实施的规则、程序、措施、要求等。规则明确，在确有必要的情况下，学校、教师可以在学生存在不服从、扰乱秩序、行为失范、具有危险性、侵犯权益等情形时实施教育惩戒。

　　千呼万唤始出来，《中小学教育惩戒规则(试行)》横空出世，中小学教师终于可以挺直腰板行使惩戒权，昂首挺胸做教育了。不过，笔者还是要提醒老师，珍惜自己权力，唱好“教育惩戒”三部曲。

　　敢用教育惩戒，做浩然正气教师。面对课堂违规违纪，面对学生错误言行，作为老师，不应该睁一眼闭一眼，得过且过，应付了事。必须拿出教育惩戒，浩然正气批评学生，惩戒学生。这是树立课堂正气，这是打击邪气，这是维护教学秩序，这是保护大学分学生权益，这是警醒违规学生，矫正学生成长之路。教师教学，面对违规违纪学生，该出手时就出手，浩然正气做老师，才能让正气激荡教育，让学生阳光灿烂成长。

　　会用教育惩戒，做智慧闪光教师。敢用教育惩戒，是一种浩然正气，同时，我们必须能够会用教育惩戒。教育惩戒分三类，我们要精准使用，恰到好处，达到治病救人的效果就可，不要过度。我们要智慧使用，灵活多样，因材施教，惩戒不是惩罚，而是教育，打造警钟作用，提醒作用，震慑作用，适可而止，点石成金。教育惩戒是一门艺术，艺术不是横眉冷对，不是声色俱厉，艺术应该是严肃认真。春风虽寒能化物，春雨虽凉能润心。让教育惩戒“甜”起来，应该是教师的追求。

　　慎用教育惩戒，做爱心为魂教师。教育惩戒是教师的权力，但是，教师应该慎用教育惩戒，爱心为魂是教师必须的坚守。三块糖教育学生的故事，让我们津津乐道；蔡芸芝先生举起的教鞭没有放下让学生终身难忘。教师应该慎用教育惩戒，批评教育学生，爱心疏导为上策，智慧启迪为中策，教育惩戒为下策。兵法云，攻心为上。这也是教育硬道理。教育做的是人的工作，能够让人的心灵在爱心的沐浴下，告别阴影，走向光明，是最好的教育。

　　《中小学教育惩戒规则(试行)》对惩戒范围，惩戒方法做了具体的规范，对教师提出了“七不得”红线，这个《规则》公平、公正、阳光，让教育惩戒在法治的轨道上昂首阔步，为老师撑腰。作为教师，应该认真学好《规则》，唱好教育惩戒三部曲，在新的一年，让自己的教育教学质量牛气冲天，让学生的成长如牛犊一般健康茁壮。(殷建光)