近日，教育部等十部门印发《全面推进“大思政课”建设的工作方案》（以下称《工作方案》），提出要坚持开门办思政课，强化问题意识、突出实践导向，充分调动全社会力量和资源，建设“大课堂”、搭建“大平台”、建好“大师资”，建设全国高校思政课教研系统，设立一批实践教学基地，推出一批优质教学资源，做优一批品牌示范活动，支持建设综合改革试验区。

　　教育是国之大计、党之大计，德育工作的根本目的是培养社会主义建设者和接班人。党中央高度重视德育工作，习近平总书记指出：“‘大思政课’我们要善用之，一定要跟现实结合起来。”“思政课不仅应该在课堂上讲，也应该在社会生活中来讲。”习近平总书记的重要讲话为我们讲好新时代思政课提供了根本遵循。教育部等十部门印发的《工作方案》重在引导路径，通过搭建“大平台”、建好“大师资”，拓展工作格局，精心做好“大”文章，在讲好科学大道理、回答好现实大问题、把握时代大趋势上狠下功夫，推动学生实现大发展，并成长为能担当民族复兴大任的时代新人。

　　讲好用好新时代“大思政课”，要有全局“大视野”。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。讲好“大思政课”，要着眼世界百年未有之大变局、党和国家事业发展全局，不断推动思政课因事而化、因时而进、因势而新，课程定位融入大局、教育思路紧跟大势，真正把思政课办成学生成长的人生大课、各方协同的社会大课、常讲常新的时代大课。

　　讲好用好新时代“大思政课”，要立奋斗“大目标”。要紧扣时代主题，把培养担当民族复兴大任的时代新人作为思政课的育人目标，引导青年学生坚定更大的信心决心，把远大理想同实现中华民族伟大复兴这一目标紧密结合起来，立鸿鹄志、做奋斗者，引导青年学生到火热的改革发展实践中去锻炼，在实践中领会创新理论，用创新理论指导实践，在实践锻炼中尽快成长成才。

　　讲好用好新时代“大思政课”，要重务实“大作为”。新时代青年要担当民族复兴大任，必须打牢思想根基，而这个思想根基牢不牢，体现在他们的作为上。思政课作为育人的重要大课，应当大有作为。要向改革创新要活力，打好思政课建设内涵式发展的组合拳，在改进中加强、在创新中提高，把思政课建成引导学生坚定理想信念、厚植爱国情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质的育人重地和思想高地。

　　“大思政课”具有丰富的内涵，需要在实践中不断探索，不断完善。其中最重要的是，讲好中华民族的大历史，讲透中国故事的大内涵，讲明时代发展的大逻辑，讲清伟大梦想的大前景，充分发挥立德树人、培根铸魂的重大作用，引导学生在实现中华民族伟大复兴的奋斗中建功立业。(久泰平)