长白时评评论员 唐小兰

　　最近，湖南长沙一位00后音乐老师尹碧文走红网络，他的课堂视频生动有趣，点赞超过了100万。视频中，尹老师打着节拍用“喊麦”的方式引导学生跟唱，学生们大声回应，气氛热烈。此前另一位音乐老师磊磊也因喊麦教学走红，10月21日，尹碧文告诉红星新闻记者，自己确实有借鉴过磊磊的课堂形式，跟磊磊老师是互关好友，希望一起进步，同时希望大家能更关注课堂本身。

　　谁懂啊！00后音乐老师的喊麦课堂，简直是教育创新与温度的具象化。一堂“喊麦式”课堂，如何走红？通过视频不难看到，老师踩着强劲鼓点“喊麦”讲解乐理，学生们跟着节奏举手互动，原本抽象的音符、节拍，在朗朗上口的歌词里变得鲜活易懂，互动感拉满的课堂氛围，让学习更有趣。网友们清一色留言“狠狠共情了”，这声共鸣，藏着对教育创新的认可，更裹着对教育温度的期盼。

　　从“走神课堂”到“全场嗨唱”，契合无数家长的教育期待。“喊麦课”走红，并不是简单地不按常规出牌，更是戳中了大众的情感与价值的共鸣点。过去不少课堂总陷在“老师讲得累，学生听得困”的僵局里，尤其是乐理、公式这类偏抽象的知识，单向灌输式教学很容易让学生失去兴趣。而00后音乐老师跳出传统框架，把年轻人熟悉的“喊麦”文化搬进课堂，用寓教于乐的方式，让课堂接地气，从“被动听课”变成“主动蹦迪式学习”，让知识点更入心。“喊麦课”狠狠共情、戳中家长的背后，是大众对优质教育的集体期待，不仅要让孩子学到知识，更能享受学习过程，主动拥抱成长。

　　懂学生的教育才动人。教育是教和学的双向奔赴，既需要教师眼里有光，以创新、共情的方式，唤醒课堂生命力，也需要学生的互动，才能在他们的眼里看到光。“喊麦课”创新不是标新立异的噱头，而是精准拿捏了当代学生的兴趣点，用他们能get到的语言搭建知识桥梁，难怪学生直呼“上课像开演唱会”，更让无数网友感慨“原来教育可以这么懂孩子”。00后音乐老师“喊麦课”让人共情的，是课堂里藏不住的被理解、被尊重的“温度感”，既发挥与学生年龄差距小，更懂他们的语境和心思的优势，用温暖的方式点燃学习热情，又践行“以学生为中心”的教育理念，没有端着“老师架子”，善用潮流语言搭建沟通桥梁、用平等姿态守护成长天性，让学习不再是冰冷的知识传递，而是充满烟火气的情感交流。

　　育人理念的多元表达，是“尊重个性、包容差异”的生动诠释。从“汉服课堂”到“游戏化教学”，再到如今的“喊麦授课”，年轻教师们正在用多元方式打破教育的刻板印象。“喊麦课”的走红，既在于打破了“一刀切”的教学模式，用创新打破枯燥，用温度拉近距离，在喊麦互动的过程中，实现对学生知识、能力、情感的多元赋能，又能让他们感受到被重视，让每个学生都能在适合自己的节奏中收获成长，这样的教育，自然能让网友们“狠狠共情”。

　　愿“懂学生”的教育创新遍地开花。真正的教育，不刻意迎合潮流，却能精准捕捉学生需求；不追求表面热闹，却能让知识传递充满温度，直抵人心的教育，才能引起共鸣，凝聚力量，让更多孩子在适合自己的土壤里蓬勃生长。

　　本期编辑：侯薇