长白时评评论员 崔越然

　　春风浩荡满目新，扬帆奋进正当时。吉林省教育厅日前释出重磅改革信号，明确自2027年起，将初中生物学与地理学科由计分科目调整为考查科目，并在全省小学阶段全面推行每周一天“无书面作业日”政策。在教育内卷依然客观存在的当下，吉林省此举顺应了时代发展的迫切呼唤，回应了人民群众的热切期盼，彰显了地方党委政府在落实国家双减战略与重塑教育生态进程中的政治担当。

　　长期以来，中小学教育评价体系深受唯分数论掣肘。在分分必争的升学压力下，本该引领青少年探索自然奥秘的生物学与领略壮美山川的地理学，往往异化为死记硬背的知识考点与题海战术的重灾区。不计入总分绝不意味着学科地位的边缘化，而是通过设定合格门槛的底线，斩断了这两门学科在初中阶段被无限加码的内卷。减下的是死记硬背的沉重包袱，增加的是探究大千世界的浓厚兴趣，破除的是千军万马挤独木桥的过度竞争，立起的是德智体美劳全面发展的育人导向。

　　纵观全国，近年来江苏宿迁、安徽黄山、江西吉安等地陆续推进类似的中考科目调整，吉林省此次改革的亮眼之处，在于其极为明确且务实的政策初衷。吉林省有关部门在发布消息时毫不避讳地指出，此举旨在切实减轻学生负担、增加学位资源供给并坚决破解教育内卷。这种直面社会关切的坦诚态度，这种敢于动真碰硬的改革魄力，这种善于破局开路的施政智慧，生动诠释了以人民为中心的发展思想。

　　教育的真谛是为孩子的成长提供充足的阳光雨露。吉林省的改革部署精准契合了这一历史性跨越。培养拔尖创新人才，需要培植自由探索的丰厚土壤，需要营造包容试错的宽松氛围，需要搭建全面发展的广阔舞台。把青少年从标准答案的桎梏中解放出来，让他们有闲暇走进实验室观察细胞分裂，有时间踏入大自然考察岁月变迁。

　　而“无书面作业日”则让学生从繁重书面作业中解脱出来，走出教室，亲近大自然，或参与户外活动、社会实践，或享受阅读、学习生活技能，充分释放活力。这一政策的落地，不仅有效减轻了学生课业负担，也缓解了家长的焦虑，让教育回归本真，真正落实“健康第一”的教育理念。

　　千秋基业，人才为本，任何一项牵一发而动全身的改革，都需要精细化的制度配套予以护航。吉林省既保证了国家义务教育课程标准的严肃落地，又兼顾了与新高考模式的平稳衔接。这种松绑不松懈的改革定力，展现了吉林省教育治理体系日益走向成熟。在加快建设教育强国的宏伟征程中，我们需要更多这样敢于向积弊亮剑、善于为青年松绑的改革先行者。

　　本期编辑：罗丹