6月18日，《长征组歌》青少年音乐舞蹈诗专场演出在长春上演。唢呐嘹亮、腰鼓铿锵，少年们以独唱、合唱、舞蹈、情景剧、武术等多元形式，将二万五千里长征的壮阔史诗铺展于舞台之上。这场演出，是一堂生动的红色美育思政课，更是对“把思政教育'小课堂'和社会‘大课堂’有效融合起来”的生动践行。

　　习近平总书记深刻指出：“广大青少年生逢其时，要赓续红色血脉，树立强国有我的远大志向，做堂堂正正、光荣自豪的中国人，勇担民族复兴的时代大任。”红色血脉是中国共产党政治本色的集中体现，是新时代中国共产党人的精神力量源泉。如何让红色基因在青少年心中生根发芽？长春这场演出给出了一个答案——用艺术唤醒历史，用沉浸式体验取代单向灌输。

　　《长征组歌》十曲篇章，从《告别》到《大会师》，每一段旋律都是一段历史，每一个舞姿都是一次致敬。当青少年在《四渡赤水出奇兵》的铿锵舞步中感受红军攻坚克难的英雄气概，在《过雪山草地》的深情演绎中体悟信仰的力量，红色历史就不再是课本上遥远的文字，而是可感可触的精神共振。这正是习近平总书记所强调的“坚持政治性、思想性、艺术性相统一”，让红色文化“增强表现力、传播力、影响力”。

　　值得注意的是，这场演出并非专业院团的“送戏进校”，而是由多所中小学、高校联合参演，师生同台、教学相长。当青少年从“聆听者”转变为“演绎者”，红色教育就完成了从“入眼入耳”到“入脑入心”的质变。演出尾声，张超凡、诗展领诵《七律·长征》，师生齐唱《闪闪红星》《歌唱祖国》，那一刻，红色基因不再是抽象的概念，而是流淌在歌声里的精神血脉。

　　红色资源是我们党艰辛而辉煌奋斗历程的见证，是最宝贵的精神财富。但红色资源不会自动转化为精神养分，关键在于“怎么用”。要让红色教育“活”起来，就必须贴近青少年的认知特点和审美需求，把厚重的革命历史转化为有血有肉的育人载体。无论是沉浸式艺术展演，还是红色研学、场馆育人，本质上都是在回答同一个问题——如何让青少年与历史建立真正的精神连接。

　　今年是中国共产党成立105周年、红军长征胜利90周年。长征永远在路上，每一代人都要走好自己的长征路。当青少年在舞台上唱响长征组歌，他们接过的不仅是一段历史的回响，更是一份沉甸甸的精神接力。让红色成为青春最鲜亮的底色，让长征精神在新时代少年心中落地生根——这，就是红色教育最美的模样。（知白）