近日，中共中央办公厅印发《关于在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育的通知》，明确以立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干为总要求，以一体推进学查改为抓手。党员干部要把这次学习教育作为锤炼党性、转变作风的生动课堂，在深学、真查、实改上下功夫，以正确政绩观引领干事创业新风，以真抓实干推动高质量发展，不断为推进强国建设、民族复兴伟业添砖加瓦。

　　在深学细悟中见灵魂。理论学习越深入，思想才能越深化。原原本本学。深入学习习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，系统学习习近平总书记关于本地区本部门本领域的重要讲话精神和重要指示精神，坚持读原著、学原文、悟原理，知其言又知其义，解决好“为谁创造业绩、创造什么样的业绩、怎样创造业绩”的问题。优化载体学。依托理论学习中心组、“三会一课”、主题党日等方式，用好互联网、新媒体、“指尖”上的平台，将“整块时间”与“零碎时间”衔接起来，推动理论学习往心里走、往深里走、往实里走。贯通融合学。选取政绩观扭曲、偏差、异化典型案例，联系岗位实际谈认识、谈看法、谈感想、谈体会，用“身边事”教育“身边人”，以案示警、以案为戒、以案促改，引导党员干部知敬畏、存戒惧、守底线。

　　在对标对表中见真章。敢于直面问题、勇于修正错误是我们党的显著特点和政治优势。聚焦要求重点查。对照党中央重大决策部署，对照新发展理念要求，对照人民群众新期待，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，深刻查摆政绩观淡化、弱化、软化、虚化、泛化方面存在的问题和现象。拓宽渠道深入查。通过调查研究、走访座谈、设置意见箱、信访举报、督查检查等多种途径，由点带面查盲区，由近及远识现象，抽丝剥茧找症结，不以事小而不纠、不以事杂而粗纠、不以事久而怕纠，把清单列出来，把靶子立起来。挖掘根源精准查。对于查摆出来的问题，庖丁解牛、解剖麻雀，由表及里、由浅入深，不仅要查现象、查个案、查苗头，还要深刻剖析背后的党性原因，看究竟是理想信念滑坡了，还是宗旨意识淡薄了，抑或是纪律规矩松弛了。

　　在标本兼治中见行动。问题整改是党员干部的“正衣镜”，也是检验学习教育成效的“试金石”。坚持“治未病”与“治已病”相结合。对于苗头性问题，咬耳扯袖、及时提醒，抓先抓前、抓早抓小，即知即改、立行立改；对于突出性问题，不拖延、不推诿，盯着问题改、奔着疗效去，切实解决群众反映强烈的急难愁盼问题；对于疑难性问题，制定“作战图”“任务书”，一个环节一个环节盯紧，不整改完毕不松劲、不收工。坚持“群众督”与“群众评”相统一。畅通群众监督渠道，采取政务公开、民主评议、调查问卷等方式，听群众感受，请群众打分，把群众的“差评声”作为纠正政绩观偏差的“施工图”，确保学习教育不搞形式、不走过场。坚持“当下改”与“长久立”相贯通。以建章立制固根本、管长远，注重从解决一个问题向纠治一类不正之风延伸，及时修订不符合正确政绩观要求的制度规定，构建按实绩用人、按规律办事、按制度履职的长效机制，实现校正导向、规范用权、实干立身的深度融合。

　　春潮涌动启新程，奋楫扬帆马蹄疾。踏上“十五五”崭新征程，党员干部必须以跃马扬鞭的姿态投入学习教育，精准把握目标要求，做到学而深、查而准、改而实，校准政绩航向，勇于担当作为，坚定不移为推进中国式现代化建设贡献力量。（胡文彬）