深入贯彻中央八项规定精神的学习教育，是巩固深化主题教育与党纪学习教育成果、推动全面从严治党向纵深发展的关键举措，是密切党群干群关系、夯实党的执政基础的必然要求，更是推进中国式现代化的有力保障。自该学习教育开展以来，各地区、各部门、各单位紧紧围绕主题，注重实际成效，不断丰富学习形式，拓宽问题查摆渠道，积极落实开门教育，通过练好学习教育的“实”字功，实现实践行动的高质量，助力党员干部以优良作风凝聚力量、干事创业，在推进高质量发展进程中展现新作为。

　　创新落实，注入学习教育新活力。在全党开展集中性学习教育，是我们党以解决大党独有难题为主攻方向，推进自我革命的重要途径，也是党积累的宝贵经验。每年的学习教育必不可少，关键在于创新落实，追求实际效果。学习教育不是形式主义，而是为了培育良好的行事作风。一方面，扎实推进，用好传统方法；一方面，与时俱进，借助现代手段。在此次深入贯彻中央八项规定精神的学习教育中，诸多单位积极探索创新。中国科学院各级党委（党组）领导班子带头举办读书班、开展中心组学习；福建省厦门市打造特色学习载体，在“厦门党建e家”等线上平台开设学习教育专栏；江苏省盐城市建湖县组织讲师团成员深入挖掘红色文化资源，综合运用“讲授式”“案例式”“互动式”等方式，开展“送教上门”活动；云南省大理白族自治州弥渡县结合民俗文化，创作沉浸式警示教育花灯剧，并拍摄制作微视频、动画片、警示教育片等学习教育视频。这些创新学习方式贴近实际，注重实效，让学习活力澎湃，激发兴趣，使深入贯彻中央八项规定精神的学习教育生动地走进每一位党员干部心中。

　　查改求实，确保学习教育出实效。深入贯彻中央八项规定精神的学习教育，旨在通过学习，提升思想认识，反思工作言行，同时，借助纪检监察、巡视巡察、审计监督、督促检查、调查研究等多种途径，全面深入查找问题，并做到立查立改、即知即改。这里的查与改绝非一时冲动、一阵风，不仅要追求速度，更要保证质量，务必查实、改实。例如，清华大学分层分类制定对照查摆的问题清单，制作典型案例集，为各级党组织和党员干部对照查摆问题、促进整改落实提供参考；交通银行坚持查摆与整改同步推进；宁夏回族自治区吴忠市组织市委常委班子成员到分管部门及基层联系点调研情况，邀请劳动模范、群众代表等召开座谈会听取意见；湖南省长沙市望城区结合全面从严治党的形势任务，联系本地抓作风建设的具体实践，组织年轻干部开展廉政风险大排查，细化梳理出15项具体表现的对照检查清单；等等。这些部门单位的“查”真实有效，“改”扎实到位，充分实现了查与改的综合效应。

　　开门务实，让学习教育贴近群众。学习教育不应闭门造车、遮遮掩掩，而应敞开大门，光明磊落。开门教育不是摆花架子，而是要务实，要自觉接受群众监督评判，注重群众参与，在解决群众急难愁盼问题的过程中检验学习教育成效。重庆大学组织校纪委委员、机关职工代表等6类群体召开座谈会；国家开发银行将开展“高效办成一件事”专项行动作为深化学习教育成效的重要举措；中国农业银行坚持开门教育，提出注重客户和基层员工参与、接受客户和基层员工监督、回应客户和基层员工关切、引导党员干部发挥作用4项具体安排；山东省东营市将学习教育与落实“四下基层”相结合；江西省萍乡市上栗县持续深化“办事流程大体验”活动；海南省白沙黎族自治县依托各乡镇打造庭院议事、“老爸茶”连心会等基层治理品牌。这些都是开门学习教育的良好范例，打开党员干部自身、群众以及工作的心门，打开思想提升和群众监督、评价的大门，让学习教育的成果体现在群众的笑脸上，展现在党员干部的素质提升上。

　　练好学习教育“实”字功，铸就实践行动高质量。深入贯彻中央八项规定精神的学习教育，聚焦主题、注重实效，一体推进学、查、改，这是方法；实现学有质量、查有力度、改有成效，这是目标。运用方法，达成目标，都需练好“实”字功夫，做到落实、求实、务实，方能形成作风实力，凸显教育实效，使深入贯彻中央八项规定精神学习教育的成果成为党员干部在推进高质量发展中展现新作为的动力源泉。（殷建光）