第二批主题教育开展以来，通榆县十花道乡新富村党支部坚持两手抓、两促进，把实的要求贯穿全过程，把精力聚焦到全面推进乡村振兴上来，谋划举措、全力推动，把主题教育成果转化为全面推进乡村振兴的实际成效。这个“实际成效”看得见、摸得着，根本原因就是他们练就了“融入功”。

　　融入到做实事中。把主题教育融入到自己的工作实践中，真行动，干实事，做凝聚群众力量，赋能群众奋斗的事。近年来，新富村部分村民自发在房前屋后的空地上种辣椒，零零散散，规模比较小，也没有统一的技术指导，新富村由村党支部领办了庭院种植辣椒合作社，对辣椒种植户进行一系列技术培训，现在，已有100多户农户参与庭院辣椒种植，种植面积已达到12万平方米，预计今年户均增收近千元。这就是主题教育融入到具体的工作实事中，强化实干导向，解决实际问题，让主题教育的成果，群众看得见，自己感得到，激励自信，打造信心。

　　融入到抓机遇中。主题教育为时代发展赋能，要融入到抓时代发展机遇中，让机遇喷薄力量，拓展工作。随着吉林省“秸秆变肉”暨千万头肉牛建设工程的持续推进，通榆县在十花道乡成立了肉牛产业园，新富村投入资金300万元入股十花道乡实施的肉牛养殖项目，村集体的100头安格斯黑牛由乡政府统一管理经营，所产生的利润由乡政府牵头成立的肉牛产业公司分配到村集体，增加村集体收入。这个工作过程就是主题教育提高思想认识、开拓工作视野、抓住时代机遇的过程。学中干，干中学，抓住现实机遇，促进工作发展，从而让主题教育的成果，群众摸得着，干部有创意，成为发展的动能源。

　　习近平总书记强调：“要把实的要求贯穿主题教育全过程，坚决防止和克服形式主义、官僚主义，实实在在抓好理论学习和调查研究，实实在在检视整改突出问题，实实在在办好惠民利民实事，用实干推动发展、取信于民。”落实好“实”的要求，就是要把主题教育融入到自己的具体工作实践中，以学促干、学做结合。通榆县十花道乡新富村把主题教育融入到乡村振兴中，发展特色产业，持续壮大村集体经济，带动更多村民增收致富，让群众有更多的获得感、安全感、幸福感，是一个生动实践。这个实践，让主题教育成果被群众看得见摸得着，这样的“融入实践”多多益善。

　　用“融入功”让主题教育成果看得见摸得着，把主题教育融入做实事中，抢抓机遇中，让“做”有力量，让“抓”有动能，让理论学习找到了实践根基，让实效凸显了学习效果。入心见行，精准工作，扎实推进主题教育高质量开展，必然让“学思想、强党性、重实践、建新功”在基层工作实践中开花结果。（殷建光）