这两天,多地陆续开学,安徽、山东、河南等地举办“开学第一课”,跟孩子们一起迎接新学期。由中宣部、教育部和中央广播电视总台联合主办的公益节目2024年《开学第一课》于9月1日晚在央视综合频道播出。节目以“可爱的中国”为主题,采用“多地实景课堂”的模式描绘出中国式现代化建设的图景。良好的开始,成功的一半。新学期,新开始,上好开学第一课,托起教育大思政;上好开学第一课,激发学生上进心。我们肯定“开学第一课”的同时,更应该从开学第一课汲取滋养,激励学校上好新学期常规课。
让教室开放起来。学生在教室上课,天经地义。但是,并没有规定教室的具体场所。教室应该开放起来。在安徽省祁门县,老师们把“开学第一课”的课堂设置在大自然中,为小朋友们详细讲解萤火虫知识和星空小知识,生动有趣的语言、互动的交流方式,让孩子们走进了萤火虫的童话世界,对星空产生了无限的遐想。这样的开放教室鲜活、灵动。启迪我们,平时的教室,也可在保证安全的前提下,设在操场,设在果园,设在博物馆,等等。根据教学内容,选择最适合的教室,让环境育人美妙起来,应该是常规课教室的标准。
让教师多元起来。上课,学校教师当然应该是主力军。但是,学校的老师也应该多元起来,让更多的社会精英加入到教师的队伍中来,当然不一定是专职。中央广播电视总台联合主办的公益节目2024年《开学第一课》节目中,文字学专家、历史学专家、野生动物救护者、奥运赛场体育健儿、军用运输机机长、人工智能专家、航天科技专家等嘉宾,通过讲述自强不息的奋斗故事,展现从殷墟甲骨窖穴到青海雪豹栖息地,从伶仃洋上跨海大桥到嫦娥六号登陆月球背面的画面,让广大青少年看到祖国壮美的大好河山,感受祖国日新月异的进步,一同领略“可爱的中国”,这样的爱国教育教师比单纯的学校老师更有教育效果,更能打造感人的教育。平时,根据教学实际的需要,学校应该加强和社会的联系,让社会精英到学校给孩子上上课,善莫大焉。
让内容动感起来。学校的教育内容,不应该是平面的、单调的,应该是立体的、多彩的。学生学习的内容应该动感起来。新学期到来,走进杭州市余杭区瓶窑镇第二小学航空航天研学馆,宇航服模型和手工航模作品错落有致地摆放着,孩子们通过模拟阻力伞拖拽训练,感受背后阻力伞带来的拉扯感,仿佛真地在与空气阻力进行一场有趣的较量。这样的动感教学,生动有趣,变抽象为形象,变知识为实践。我们的常规教学应该设计出更多这样的动感内容,让学生在身临其境中感受知识,接受教育,提高素质。
形式多样、寓教于乐的“开学第一课”启迪新学期常规教学课,也应该创新多样形式,让学生享受成长美好。新学期,新起点。翻开新的课本,拥抱新的知识,牵手新的朋友。我们期盼,学生能够从“心”开始,用心书写崭新篇章,带着好奇和勤奋,开开心心,在知识的海洋奔向未来,在成长的道路快乐向前。(殷建光)
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