这两天，多地陆续开学，安徽、山东、河南等地举办“开学第一课”，跟孩子们一起迎接新学期。由中宣部、教育部和中央广播电视总台联合主办的公益节目2024年《开学第一课》于9月1日晚在央视综合频道播出。节目以“可爱的中国”为主题，采用“多地实景课堂”的模式描绘出中国式现代化建设的图景。良好的开始，成功的一半。新学期，新开始，上好开学第一课，托起教育大思政；上好开学第一课，激发学生上进心。我们肯定“开学第一课”的同时，更应该从开学第一课汲取滋养，激励学校上好新学期常规课。

　　让教室开放起来。学生在教室上课，天经地义。但是，并没有规定教室的具体场所。教室应该开放起来。在安徽省祁门县，老师们把“开学第一课”的课堂设置在大自然中，为小朋友们详细讲解萤火虫知识和星空小知识，生动有趣的语言、互动的交流方式，让孩子们走进了萤火虫的童话世界，对星空产生了无限的遐想。这样的开放教室鲜活、灵动。启迪我们，平时的教室，也可在保证安全的前提下，设在操场，设在果园，设在博物馆，等等。根据教学内容，选择最适合的教室，让环境育人美妙起来，应该是常规课教室的标准。

　　让教师多元起来。上课，学校教师当然应该是主力军。但是，学校的老师也应该多元起来，让更多的社会精英加入到教师的队伍中来，当然不一定是专职。中央广播电视总台联合主办的公益节目2024年《开学第一课》节目中，文字学专家、历史学专家、野生动物救护者、奥运赛场体育健儿、军用运输机机长、人工智能专家、航天科技专家等嘉宾，通过讲述自强不息的奋斗故事，展现从殷墟甲骨窖穴到青海雪豹栖息地，从伶仃洋上跨海大桥到嫦娥六号登陆月球背面的画面，让广大青少年看到祖国壮美的大好河山，感受祖国日新月异的进步，一同领略“可爱的中国”，这样的爱国教育教师比单纯的学校老师更有教育效果，更能打造感人的教育。平时，根据教学实际的需要，学校应该加强和社会的联系，让社会精英到学校给孩子上上课，善莫大焉。

　　让内容动感起来。学校的教育内容，不应该是平面的、单调的，应该是立体的、多彩的。学生学习的内容应该动感起来。新学期到来，走进杭州市余杭区瓶窑镇第二小学航空航天研学馆，宇航服模型和手工航模作品错落有致地摆放着，孩子们通过模拟阻力伞拖拽训练，感受背后阻力伞带来的拉扯感，仿佛真地在与空气阻力进行一场有趣的较量。这样的动感教学，生动有趣，变抽象为形象，变知识为实践。我们的常规教学应该设计出更多这样的动感内容，让学生在身临其境中感受知识，接受教育，提高素质。

　　形式多样、寓教于乐的“开学第一课”启迪新学期常规教学课，也应该创新多样形式，让学生享受成长美好。新学期，新起点。翻开新的课本，拥抱新的知识，牵手新的朋友。我们期盼，学生能够从“心”开始，用心书写崭新篇章，带着好奇和勤奋，开开心心，在知识的海洋奔向未来，在成长的道路快乐向前。（殷建光）